“Convertir-nos en uns dies en la biblioteca #instabiblioconvidat ens ha agradat molt i us volem felicitar sincerament per haver obert aquesta petita finestra al món i mostrar un bocinet de la nostra feina.
Durant aquesta setmana us hem ensenyat alguns racons, espais, activitats i, en definitiva, una part de la gran família que formem la Biblioteca Central d’Igualada: les persones que hi treballem i les que cada dia travessen les nostres portes. La veritat és que es han quedat moltes coses per ensenyar. Estem molt contents d’haver posat el nostre granet de sorra per fer més visibles les biblioteques. En aquest Any de les biblioteques hem de demostrar que les biblios estan més vives que mai!”
Biblioteca Jove: cap on caminem? 1r Premi Teresa Rovira i Comas, any 2015.
El projecte s’inicia amb la coexistència simultània de tres factors:
1 – Quasi-inexistència a nivell nacional i estatal d’espais bibliotecaris pensats adreçats a públic jove de la franja de 12 a 18 anys aproximadament.
2 – Sol·licitud a nivell local d’una sala d’estudi per a estudiants en època d’exàmens.
3 – Cessió de l’espai de les antigues oficines de Turisme ubicades en el mateix edifici de la Biblioteca comarcal de Blanes, al servei de biblioteca (150 metres quadrats)
Davant d’aquests fets des de l’equip tècnic de la biblioteca es planteja la possibilitat de dissenyar una biblioteca jove en aquest espai cedit i donar així valor afegit a la proposta inicial d’ubicar-hi una sala d’estudi.
Entenem que l’apropament dels joves a la biblioteca pot incidir positivament en l’assoliment dels seus hàbits lectors i conseqüentment en una millor preparació per a la vida adulta.
Partim de dues premisses molt clares:
1 – Fomentar sobretot la lectura, el treball i l’estudi, introduint també activitats de formació, dinamització i lleure.
2 – Incentivar l’autogestió de la sala pels propis joves en horaris d’obertura al públic, creant un espai “sense bibliotecaris” que els ajudi a fomentar la seva autonomia i incideixi positivament en la percepció d’aquest espai per part dels joves.
A finals de l’any 2013 l’ Ajuntament dóna llum verda al projecte i s’inaugura el 24 de gener de 2014. Són els mateixos joves qui decoren l’espai . des del primer moment ens posem en col·laboració amb el Departament de Joventut de l’ Ajuntament de Blanes de l’ Espai Morralla (espai creatiu) i és amb ells qui programem els actes d’inauguració.
Es crea el grup de treball “biblioteca jove” adscrit a la Unitat d’ Atenció a l’Usuari. Aquest està integrat per la direcció, una bibliotecària i tres persones amb funcions de TAB. Es reuneix amb una periodicitat trimestral i treballa en la programació d’activitats i serveis d’aquest espai.
Des d’aquest grup es programen activitats de formació i dinamització i es perfilen els serveis que cal oferir. Juntament amb el grup de treball de col·lecció es defineixen els paràmetres que han de definir la col·lecció d’aquesta sala. Aquests estan recollits a la Política de Col·lecció de la Biblioteca Comarcal de Blanes.
Paral·lelament a la creació de la Biblioteca Jove es crea el Bloc Biblioteca Jove: puja-hi! amb un aspecte molt atractiu i on es recull tota l’activitat del nou espai (http://bibjoves-blanes.blogspot.com.es/) .
Des de la inauguració de la biblioteca jove s’hi ha dut a terme les següents activitats:
2013
Concurs de graffiti. Decorem una paret de la Biblioteca Jove
2014
Inauguració de la Biblioteca Jove Gener
Arbre de la poesia Març
I tu com estudies?. Concurs de fotografia amb Instagram Maig /Juny
Taller : Artterapia grupal per a joves Setembre
Concurs de booktrailers per a joves de 14 a 18 anys Setembre
Presentació del llibre “Perdidos en el tiempo” Octubre
8è Concurs de relats breus per a joves “Bolleré” Desembre
Celebració 1er Aniversari de la inauguració de la Biblioteca Jove Gener
Taller: Atreveix-te a mirar. El mòbil com a eina d’edició audiovisual Febrer
Presentació del treball de final de grau: Itinerari Joaquim Ruyra a Blanes. Quan el paisatge es fa literatura, de la jove blanenca Joana Muñoz Març
Bibliojocs a la Revetlla de Sant Jordi Abril
CLJ (Club de Lectura Juvenil): El llibre del cementeri Maig
Xerrada: Endinsant-nos en Els diables de Sa Forcanera Juny
Batucada Juny
Xerrada. Què i com s’estudia a la UOC. Juny
Bibliovacances. En busca i lectura (Activitat de foment de la lectura) Juliol i agost
Taller Stem d’Aulablanes(robòtica, ciència, tecnologia, enginyeria i matemàtiques) Juliol
A banda d’aquestes activitats lúdiques i formatives, cal fer esment de què vam inaugurar la sala, s’han fet 25 visites escolars d’ESO i Batxillerat, en les quals 500 alumnes han visitat la Biblioteca.
Pel que fa a serveis els joves tenen a la seva disposició:
Reserva d’espais d’estudi i treballs en grup
Club de lectura Juvenil
Bloc Biblioteca Jove: puja-hi !
Des del passat mes d’octubre s’està duent a terme, en col·laboració amb l’ entitat Aulablanes, un taller de pensament crític/filosofia a partir de fets concrets que formen part del dia a dia dels joves amb el nom d’ Àgora Jove.
Necessitem joves que llegeixin, que pensin i que siguin capaços de millorar el món.
El mes de gener hem iniciat el taller Reset (tècniques sonores per a la millora del rendiment en l’estudi) conduït per la Laura Masó de BeSound.
Estem a punt de fer 2 anys i tenim moltes ganes de caminar-ne molts més plegats. Aquí teniu un espai per a vosaltres.
“A Polinyà ens va encantar la iniciativa i ens hi vam tirar de cap, tot i que no teníem compte propi de la biblioteca a Instagram (potser això canviarà a partir d’ara, que ens hi vam ben enganxar!). Celebrar l’any de les biblioteques ensenyant bocinets del nostre dia a dia és una manera fantàstica de compartir experiències i de descobrir alguns secrets molt ben amagats.
Ens ho hem passat molt bé, esperem que vosaltres també ho hàgiu fet. Gràcies i fins la propera!”
Aquest és el resum que vam presentar el passat dissabte dia 12 de desembre a la trobada #sombiblioteca de la Biblioteca de Roquetes:
Estem molt contentes amb la participació que ha superat (de llarg 😉 ) les nostres expectatives i, per això, volem continuar l’any 2016.
Vols participar? Només t’has d’inscriure al formulari!
Pots triar una de les setmanes que et proposem o proposar tu el període de temps que necessitis: una hora, un dia, una setmana… Ah! I si ja has participat, pots repetir! 🙂 🙂 🙂
“Ens vam apuntar #instabiblioconvidat perquè ens va semblar una idea molt original i alhora engrescadora. A la @biblioblanes fa poc mesos que fem servir l’instagram com a eina de promoció. Intentem captar i difondre tot el què passa a la Biblioteca complementant la web, el facebook, el twitter, els blogs…
L’#instabiblioconvidat era un repte: teníem una setmana per resumir amb imatges el dia a dia de la Biblioteca. Va ser un bon moment per parar (només una miqueta) i fer una tria per resumir tot el què fem amb imatges. La veritat és que ha estat estressant i divertit, volíem explicar tantes coses!!!
Moltes gràcies per deixar-nos participar i per la iniciativa, entre tots fem que el dia a dia de les nostres biblioteques sigui més visible i Moltes Felicitats pel projecte, Què fem a les Biblios? Seguim aquí a punt per col·laborar-hi.”
“Des de la BibliotecaFages de Climent de Figueres vam tenir l’honor de participar, durant la setmana del 15 al 19 de juny, de la gran iniciativa de l’equip de “Què fem a les biblios?” a través de l’instagram: l’Instabiblioconviat. D’aquesta manera ens afegíem a la celebració de l’Any de les Biblioteques, mostrant el nostre dia a dia a la biblioteca: novetats, projectes, exposicions, Biblioteques amb DO, visites guiades, inici de l’ebiblio, col·leccions, clubs de lectura, hores del conte i #bookfacefriday per rematar-ho!
Una breu col·laboració, però molt engrescadora. Un petit granet de sorra per formar part d’un increïble collage de tot allò que es fa i es respira a les nostres biblioteques.
L’Instabiblioconvidat no només serà un resum d’aquest any tan especial, sinó que mostrarà uns equipaments vius i oberts, amb una gran quantitat d’activitats i amb un ambient cultural de primer ordre. Felicitats per la iniciativa!”.
Dins de la programació de la biblioteca Joan Duch de Juneda donem molta importància a les visites escolars. Les considerem una bona manera de donar a conèixer els serveis de la biblioteca i de poder explicar el seu funcionament ja que, en tractar-se de grups reduïts, podem dedicar més temps a cada un dels nens i nenes.
Les organitzem a principi de curs, normalment a l’octubre, perquè volem que posin en pràctica el que han après durant el curs escolar, que és quan hi ha més afluència a la biblioteca.
Convidem a les visites als nens de P5, 2n, 4t i 6è, de manera que tots els alumnes passen per la biblioteca una vegada a cada cicle.
Amb els alumnes de P5 treballem la normativa de la biblioteca a partir de dibuixos que els ajuden a identificar bons comportaments: fer silenci, deixar els llibres al carro, portar el carnet, etc. A més omplim una “cistella de la compra” amb tots els documents que es poden emportar en préstec i diferenciant si són llibres de matèria o d’imaginació. Al final de la sessió dels més petits no hi pot faltar una estona per mirar el material i l’explicació d’un parell de contes.
Amb els alumnes de 2n, 4t i 6è fem una introducció a la CDU. A la biblioteca de Juneda tenim la CDU infantil reduïda i amb un dibuix que acompanya cada número perquè als nens i nenes els sigui més fàcil d’identificar les matèries.
Després d’aquesta petita explicació, per cada curs, tenim un joc preparat. Cada joc amb preguntes relacionades amb les normes i els serveis de la biblioteca i també amb la recerca d’un llibre d’una matèria concreta.
Amb els alumnes de 2n juguem a l’oca. En lloc de l’oca tradicional fem servir “l’oca de la biblioteca”, adaptat i amb un tauler gegant. El funcionament és similar a “l’oca” però amb la diferència que quan cauen en una casella que no implica tornar a tirar o alguna penalització els hi fem una pregunta sobre la biblioteca. A part de guanyar el primer que arriba a la casella central també guanya el que ha contestat més preguntes. A més les caselles de “càstig” com ara perdre un torn, tornar a començar o retrocedir, tenen el dibuix d’un mal comportament (menjar, cridar, córrer). En canvi també hi ha caselles de bon comportament que et permeten tornar a tirar els daus.
A la visita dels alumnes de 4t juguem al dòmino. També és una adaptació del joc tradicional, amb fitxes gegants, però a l’hora d’unir les peces no s’ha de buscar el mateix dibuix sinó que es tracta d’un joc de preguntes i respostes.
Amb els nois i noies de 6è juguem al Trivial. És un joc més complicat per les regles que té i les preguntes estan adaptades a la seva edat. Els temes de cada un dels colors són:
-Blau: serveis i activitats
-Rosa: normativa de la biblioteca
-Groc: documents en paper
-Marró: Audiovisuals
-Verd: catàleg
-Taronja: imaginació i autors
Jugant a aquests jocs tradicionals adaptats els nens i nenes arriben a conèixer millor i d’una manera divertida, les biblioteques públiques i el seu funcionament cosa que posteriorment els permet moure’s amb més agilitat i coneixement per la biblioteca.
